知海-閱讀海洋文本-宮廷與海洋的交匯
本書特色 由12篇文章組成,內容分成清朝宮廷與海洋史的範疇。 清宮廷方面又以官方的瓷器製造、內務府為主的論題。 在海洋史方面涉及的層面比較廣,分為臺灣涉外關係,如荷蘭、西班牙、英國與臺灣之關係。 在海防與水師的相關論題上,如清初的水師、南澳水師與臺灣水師的設置。 另還有兩篇論及清季外館商務調查報告的制度化以及嘉義地區藍靛業的發展與變遷。 宮廷與海洋的交匯 作者: 李其霖 出版社:淡江大學出版中心...
View Article知海-閱讀海洋文本-克比睡不著:與海洋動物的奇幻冒險
本書特色 1.6個故事皆為作者實際走訪屏東海生館進行訪問與調查後、重新書寫而成。 2.採用擬人敍事法讓6個海洋動物訴說自身特性與獨特遭遇。 3.各篇皆附相關海洋知識的補充介紹。 4.輔以多幅於海生館拍攝的精采照片及生動插畫,提升閱讀的有趣性。 克比睡不著:與海洋動物的奇幻冒險 作者: 張玉佩, 侯怡安, 李怡安 出版社:國立交通大學 出版日期:2016/11/01 語言:繁體中文
View Article知海-閱讀海洋文本-出發吧,海洋號!
圖片來源:博客來 BOOKS 本書特色 海洋號準備出發,到世界的各大海洋探險了。不過,為什麼水面上看起來熱鬧滾滾的港口,海洋底下卻日髒亂一片呢?隨著海洋號穿梭在全球五大洋,我們也能一覽各式各樣的海洋風光,也能發現大自然的奧妙,以及人類的活動與生活如何深深的影響著海洋。 到底,我們還想要在風和日麗、充滿各式各樣漂亮的魚類的海邊生活,還是在髒亂無比的海港悠游呢?這是海洋號給我的一課!...
View Article知海-金門海洋文學-【黑白畫】 一艘像海鷗的船
作者:洪明傑。 我像一隻快樂海鷗 飛越一個港口至另一個港口 日子逍遙自在 陽光和煦微風陣陣 哼著歌兒追著魚兒跑 日子有高低起伏 像海鷗遨遊大海 看似亮麗 背後藏著辛酸 一艘漁船的小日子 氣候詭譎多變 海象波濤洶湧 狂風巨浪說來就來 經常打得全身嘎嘎價響 漁場猶如職場 儀表出現魚蹤 無論遠近 競速追逐 生活即修練 星辰月色 寧靜我的性情 港灣島嶼 豐饒我的見識 孤獨海域 讓我懂得獨立...
View Article知海-金門學子寫海洋-海龜放生記
作者:垵湖四○二 張佳晴。 因為金門縣救援與保護協會辦理海放海龜的保育類活動,讓我們學校有機會參與,所以當然要好好珍惜啦! 活動一開始,由一位獸醫阿姨解說搶救海龜的過程,原來這隻海龜是民眾在五月十六日時,於岸邊發現這隻被垃圾污染的海龜。因為人類亂丟垃圾,讓小海龜的胃裡都是垃圾,直到人類救援與搶救後,海龜終於可以再次環遊海底世界了喲!...
View Article知海-金門海洋文學-「認識烏坵」是金門人共同學習的功課
作者:李錫南。 一座島是一個生命,人、物種與島是生命共同體;生命不存在,島的核心也就沉淪了。烏坵這個總面積只有1.2平方公里,孤懸在海上的「千里眼」,如一顆不起眼的明珠,掩映在湄洲媽祖庇蔭,與金門光輝呵護之外,寂靜的吞吐它的美麗與哀愁:它的美,金門人不清楚;它的哀愁,何時會消失?...
View Article[金門縣107年度海洋教育週]晨讀活動~「天降殺手-高空氣球危害海洋生物」
活動時間:5月21日至6月8日任一日早自習。 參與對象:本縣國中學生。 活動形式:天空上飛行的氣球塑膠破碎片,容易成為海洋垃圾,不僅汙染海洋,同時威脅海洋生物的生命。為使本縣國中小師生能了解其相關知識,本案將配合國立海洋生物博物館舉辦「天降殺手-高空氣球危害海洋生物」有獎徵答活動,利用早自習進行共讀,並請導師協助引導學生閱讀文章後針對問題填寫答案,彙整後寄至海洋生物博物館參加抽獎。
View Article[金門縣107年度海洋教育週]海洋教育圖書展活動
活動地點:本縣海洋教育資源中心與各國中小圖書館(室)。 活動時間:5月21日至6月8日。 參與對象:本縣各國中小學生。 活動形式:將本縣海洋教育資源中心之圖書資源進行主題書展規劃,並邀請學生一同設計佈展,活動中設計學習單與有獎徵答。另,請本縣各國中小於活動期間辦理結合校內圖書館資源辦理海洋教育圖書展,以響應本次活動。
View Article國立海洋生物博物館推動「海洋閱讀,大家一起來!」教育推廣活動
該館為推廣海洋教育,引領大眾探索海洋及關注海洋科研進展,特編輯出版適合學子、教師及大眾閱讀的海洋科普雜誌《奧秘海洋》雙月刊,目前有紙本(限量發行)及電子版等形式。 二、為推廣閱讀以「海洋閱讀,大家一起來!」為題,提供《奧秘海洋》雙月刊電子版及活動海報檔案(如附件),供國內各級學校師生閱讀收藏,敬請轉傳分享,共襄盛舉,一起來推動海洋閱讀文化。 《奧祕海洋》雙月刊海報活動 《奧祕海洋》雙月刊電子版下載
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